Børns sprog får et løft med minimal indsats

Link kopieret

En ny undersøgelse fra TrygFondens Børneforskningscenter viser, at blot en halv time om ugen kan forbedre børns sprogfærdigheder markant. Studiet, der fokuserede på Mary Fondens LæseLeg-program, demonstrerer dets positive virkning på små børns kommunikative evner og sociale kompetencer.

Nationalt

112

Nyheder

Uddannelse

Foto: Yuri Shirota - Unsplash

Sprogfærdigheder er afgørende for børns udvikling på både det sociale og faglige plan, selv i vuggestuealderen. LæseLeg, som kombinerer dialogisk læsning af billedbøger med relevante aktiviteter, har vist sig at have en betydelig positiv effekt på 1-2-årige børns kommunikative færdigheder.

Professor Dorthe Bleses fra TrygFondens Børneforskningscenter forklarer: "Børn, der deltager i LæseLeg, viser større forståelse i dagligdagen, kan tale mere sammenhængende og fastholde samtaler længere sammenlignet med deres jævnaldrende."

Undersøgelsen afslørede også, at jo mere børnene deltog i LæseLeg, desto større var udbyttet, og at pædagogernes engagement i at inddrage børnene i læsningen spillede en afgørende rolle.

"LæseLeg er en investering i alles fremtid," siger Helle Østergaard, direktør i Mary Fonden, og tilføjer, "Det er positivt at se, at denne indsats har en positiv effekt på alle børn, uanset baggrund."

Faktaboks:

Studiet involverede over 700 børn i alderen 1-2 år fra 200 vuggestuer og dagplejere.
Deltagerne blev opdelt i kontrol- og interventionsgrupper.
Børnenes kommunikative kompetencer og sprogbrug blev målt før og efter LæseLeg-indsatsen.
LæseLeg er støttet af Egmont Fonden og undervist af VIA University College.

Link kopieret